上完摄影网课,需要布置实操作业,应该布置哪方面的内容?

上完摄影网课,需要布置实操作业,应该布置哪方面的内容?

上完摄影网课,需要布置实操作业,应该布置哪方面的内容?

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更新于 2022-10-20 02:10:45
共有21条回答
传承者183
回答于 2020-04-29 17:32:08

1.基础参数的练习,例如光圈、快门、焦距、感光度及白平衡等,让学生尽快熟悉相机的操作。

2.拍摄主题的练习,例如植物、动物、人物、美食、风景及建筑等,不同的主题对相机基本参数的要求不同,在实践中学习。

镜说天下
回答于 2020-05-02 13:20:31

我以前经常举办摄影培训班。有网上也有线下的。我感觉,网上讲课比较虚拟,有点空洞,摄影实际上是一种实践的艺术,不仅要学习摄影理论,关键是多拍摄多实践。摄影网课的教材编写,最好是要与课下练习相结合。网课上讲的东西,要能够运用在摄影实践中。因此课下的摄影练习,应该是摄影培训的继续。

北方大雁
回答于 2020-04-29 13:29:34

要布置我在本节课所讲的相关内容。

清风万里景自来
回答于 2020-04-29 18:35:29

上网课老师讲的快门使用方法

街头影像
回答于 2020-05-02 07:59:02

看西瓜教程,作业布置的都很详细很好理解,照着做就可以。

点Di摄影
回答于 2020-04-30 13:39:47

给你一个建议,发现身边的美,只要你觉得有意义,有感触,有美丽的东西,就拍下来

蔡希歌
回答于 2020-04-26 00:46:34

摄影

摄影阿维
回答于 2020-05-01 20:48:31

你好,现在疫情原因不太适合拍摄室内场景,但室外风景什么的可以说是大有可为

以下照片均为本人原创,可转载

驾驴游天下
回答于 2020-04-26 00:56:38

最重要的是扎实的基础操作,用M档的手动模式拍摄,掌握光圈与速度配合的技巧,学会利用景深。

老刘聊摄影
回答于 2020-04-26 15:47:57

家里静物自然光拍摄

蓝月儿2018
回答于 2020-04-26 14:37:57

上完摄影网课,需要布置实操作业,应该布置哪方面内容?

因为疫情的原因,现在师生们都在上网课。摄影是理论和实践都很重要的课程,不能只讲完理论,学生不实践。老师要通过布置实操作业,使学生把理论知识与拍摄技能结合起来。所以,上完网课,一定要布置实操作业,这个教学思路和安排是非常正确的。

那么,应该布置哪方面的内容呢?以下是我的一些思考和做法,希望对你有所帮助。

一、老师布置作业之前要做的工作

在布置作业之前,要明确布置作业的目的。所谓目的,其实就是为什么要布置这个作业,学生通过这个作业可以得到什么?这里包含着两个层面,第一是老师的角度。老师布置作业的时候要有自己的考量,比如是要根据授课内容来布置相对应的练习,还是要提高学生的创意表达能力。第二是学生的角度,布置作业,一定要让学生能从完成作业的过程中得到一些东西。不要太简单也不能太难。作业太简单,学生觉得是傻瓜作业,不用通过摄影课程学习也会,他对待摄影作业的态度甚至对课程学习的态度会不严肃。作业太难,学生会觉得老师怎么这么会为难人,根本没条件拍嘛等等的,学生会找出一大堆理由。所以,作业,不能只布置任务,有些作业需要老师在学生做作业之前,预估到有哪些困难,提前给予说明和指导。

这是布置作业之前老师要做的工作,即一是要明确布置作业的目的,二对于某些有难度的作业要提前给予说明和指导。

二、摄影实操作业的布置

1.根据当堂课的授课内容布置实操作业

举个例子,比如这节课讲到了快门的使用,快门不仅可以与光圈配合控制曝光,不同的快门速度还可以影响画面效果。根据这个知识点,可以布置两个作业。第一个作业,在同一个场景下,保证其他参数不变的情况下,选定一个固定的光圈值,然后选择不同的快门速度去拍摄,体验一下曝光上的变化。第二个作业,使用慢门,拍摄运动物体虚化的效果。使用快门,抓拍某个动作的精彩瞬间。

这样场景的拍摄就算是在家里也是可以实现的。第一个作业比较简单,学生直接拍摄比较效果即可。第二个作业可以给学生一些提示,要制造一些运动场景。比如滚动的球,跑来跑去的小狗等。室外的话,风吹展开飘动的红旗等等。可以跟学生明确拍摄运动场景的注意事项,以便学生更好地完成作业。

2.根据课程进度,分阶段布置专题训练作业

比如摄影构图已经分好几次课讲完了,每次也都布置了课后实训作业。但因为比较重要,希望学生再加大训练力度,就可以专门布置摄影构图专项实训。不限定拍摄题材,只从构图形式上进行要求,比如三分法构图交2幅作品,仰拍角度的作品交2幅,对角线构图形式的交2幅作品等等。

另外,也可以从拍摄主题上来确定专题作业。比如疫情期间,可以让学生拍摄一些“宅家的日子”,“我们小区的抗疫纪实”,或者组织“我给家人拍张照”等主题活动。使摄影学习和日常生活密切结合起来,学生会觉得有趣有意义,参与性主动性就会更好。

3.布置一些开放性的作业,学生可以自由发挥。

老师布置的作业,对学生来说有些时候会有一定的限制性,会影响学生的自我发挥,所以老师可以布置一些没有限制性的作业,鼓励学生拍摄自己喜欢的题材,运用自己喜欢的拍摄技法去拍摄。比如有些学生就喜欢拍花,那就鼓励他多拍。有些学生喜欢拍静物,就多告诉他一些静物拍摄的方法技巧让他不断地去练习。

总之,布置作业之前要明确目的,适当给予指导。具体作业内容可以依据当堂授课内容确定,也可以针对某个专题进行训练,也可以布置一些开放性的作业,培养学生个人感兴趣的领域。

张立新
回答于 2020-04-27 06:39:34

根据你上的什么课去布置。

R健
回答于 2020-04-25 22:11:16

熟悉摄影操作,选取有效好看的景别,在摄影中对人或物有较好的镜头构图,并顺利有效录制画面

你得不到的梦
回答于 2020-04-25 22:59:53

拍花,拍水,拍小孩……类型很多啊,总之是大家都能拍的。如果是要你拍冰片火海,南北极,一般人也做不到呀……

湛江卡莎婚纱摄影工作
回答于 2020-04-27 15:17:08

网课是理论知识,实抄一边巩固理论,加深一下啊。

带着脑袋混摄绘
回答于 2020-04-29 14:09:56

现在因为疫情的影响线下的培训课都转为线上教学了,其实无论是线上还是线下都要有实操练习,尤其是对于摄影这门注重实际操作的学科。具体实操的练习项目还是要看你每次授课的内容来决定,针对课上讲的知识点进行专项的练习。比如这节课的内容主要是快门的知识点,那就要在线下的练习中侧重于练习快门使用对于照片的影响和作用,以及快门可以给照片带来哪些特殊的效果,还有就是快门为主的使用可以针对哪些题材进行练习,可以帮助学习者更好的理解这一功能的特点。摄影是一门很庞杂的学问,要想学好摄影需要了解和掌握很多方面的知识,尤其是美学方面的培养。如果单纯从相机的使用上来讲主要是相机使用的三要素:光圈、快门、感光度这三个方面的配合使用和练习。

川乡朝哥
回答于 2020-04-25 23:43:20

取景地点、角度

君哥哥玩拆解
回答于 2020-04-30 14:20:29

你讲什么了,就布置什么呗,学的构图,还能布置灯光呵呵。

卧龙超歌
回答于 2020-05-18 20:41:36

我在大学教授《大学摄影基础课》,我用切身体会回答你的问题。普通大学开设的摄影类课程一部分是公共艺术课供学生选修,还有就是艺术类专业开设的摄影专业课。

今年因为疫情所有的课程都采取网上授课,摄影也不例外,那么网课的实际效果无从验证。纯理论方面学完,就必须当天布置作业,按照章节内容学生要熟悉理解按时提交。

那么在实际操作层面,除了理解景深的概念外,我在构图和用光方面讲的比较多,不同的方向光源、各种构图形式让学生在这两个方面多去拍,然后通过点评作业,才能验证学生实际的理解和掌握的如何。摄影基础学习当中,我始终强调让学生理解掌握好构图和用光,才能在未来进一步提升摄影意识和能力水平!

秦安乡土塬
回答于 2020-05-03 01:11:07

个人感觉还是结合课程,多一点让学生实践操作(结合理论)这样更有效的学习和真正认知拍摄技巧,有哪些不足,有哪些需要加强,或者一些学生的好奇,才更有效的让学生有兴趣去研究学习。

XINMOO醒目
回答于 2020-05-04 19:24:40

首先要看你拍摄的主题是什么样的。做点策划,找点场景,整点道具。结合光线把主题凸显出来,色调明暗后期可以解决一部分。

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